Associativismo e educação: um novo conceito de educar e emancipar os associados da APAB

Resumo

O presente artigo é resultado de um recorte da pesquisa de Mestrado realizada entre os anos de 2018/2019 pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - PPGEd-UESB. Quanto ao local da pesquisa, ocorreu na Associação dos pequenos Produtores Rurais de Pau Branco - APAB, situada no município de Riacho de Santana, Bahia. Os objetivos da pesquisa se nortearam em investigar as práticas educativas, o trabalho em grupos e as relações de organicidade dos sujeitos na APAB. O método utilizado foi o Materialismo Histórico Dialético e os instrumentos de coleta de dados foram através análise documental (Ata e Estatuto) da APAB. Foi constatado mediante às análises documentais, a construção do saber coletivo/cooperativo na perspectiva do trabalho a partir de produção de bolos, doces e o cultivo de hortaliças altamente sustentáveis e agroecológicos. Foi possível aferir a relevância e as finalidades da educação na APAB e analisar tanto os tipos de ações educativas formais/informais por essa associação, quanto a educação que acontecia no bojo da cultura associativa. Concluímos que o processo educativo é fundamental na formação desses associados, não exatamente como predominância de uma educação escolarizada, mas sim de uma experiência educativa relativamente autônoma e emancipada, quando tomamos como referência o Estado e a forma escolar hegemônica - o que estamos chamando de educar-se das classes trabalhadoras.